Internet nos permite acceder y utilizar información y recursos originados en cualquier parte del planeta. En esta ocasión nos trasladamos al otro lado del "charco" para hablaros de una web mejicana muy aconsejable por la calidad y cantidad de recursos TIC disponibles. Encicloabierta es un proyecto ciudadano sin ánimo de lucro que trabaja para desarrollar una plataforma educativa abierta y gratuita desarrollada por voluntarios de todo México.

Se trata en definitiva de un repositorio de recursos educativos interactivos organizados por áreas y etapas (Primaria y Secundaria), lo que permite localizar rapidamente lo que nos interesa.

Encontraremos recursos multimedia muy útiles para las explicaciones del profesorado , otros con ejercicios o actividades interactivas para el alumnado y algunos proyectos muy completos en torno a temas más específicos. Además podemos descargar estos recursos en formato zip para usarlos posteriormente una vez descomprimidos sin necesidad de conexión a internet (se abren con el navegador).

Realmente una web muy recomendable para el profesorado que usa las TIC en sus aulas.

En el siguiente listado podéis consultar una selección de recursos TIC de calidad relacionados con la celebración del Día de Andalucía:

• Unidad Didáctica "Día de Andalucía", realizada por Antonio Fernández con eXe-learning. Un estupendo sitio para trabajar diversos aspectos de nuestra comunidad: símbolos, instituciones, historia, geografía, cultura... incluyendo actividades al final de cada apartado y dos proyectos JCLIC. Muy recomendable. (CEIP Torre del Castillo de Monturque)
• Unidad Didáctica "Andalucía cantada por los poetas": recorrido por cada provincia andaluza partiendo de uno de sus poetas: Lorca, Miguel Hernández, Machado, Alberti, Juan R. Jiménez... (CEIP Manuel Pérez de Bollullos)
• Cuaderno para el "Día de Andalucía" realizado con Cuadernia por Antonio Córdoba. A lo largo de 37 páginas hace un recorrido por los principales contenidos relacionados con nuestra comunidad: flora y fauna, símboolos, geografía, cultura... Muy adecuado para usarlo en la PDI. Incluye actividades (CEIP Ntra Sra de la Sierra de Cabra)
• JCLIC: Proyecto Andalucía : incluye 19 actividades diversas (crucigramas, puzzles, asociaciones...) sobre aspectos relacionados con los rios, el relieva, las provincias y los monumentos de Andalucía ´(CEIP Juan Carlos I de Torredelcampo)
• JCLIC: Proyecto Día de Andalucia  con muy variadas actividades sobre símbolos, las provincias, monumentos y accidentes geográficos de Andalucía (CEIP Vicente Tarín de Arcos de la Frontera)
• JCLIC: Proyecto Cultura Andaluza: actividades variadas relacionadas con la cultura andaluza. Tiene tres nives diferentes de dificultad (CEPR Pablo de Olavide)
• Descubre y juega con... Andalucia. Aplicación realizada por Mariano Vindel que hace un recorrido por personajes célebres, monumentos, flora y fauna, pueblos y ciudades, rios y símbolos.
• Andalucía Quest. Actividad de lengua para el tercer ciclo de primaria. Esta planteada como una investigación que debe concluir en un trabajo final para trabajar por grupos (CEIP San Walabonso de Niebla)
• Gymkana andaluza: una actividad para trabajar en grupo. Se proponen 16 pruebas de investigación usando internet: deben localizar lugares, monumentos, fechas...relacionadas con Andalucía. Pueden comprobar sus respuestas(CEIP Príncipe Felipe de Motril)
• Actiludis cuenta también con un apartado que recopila recursos para el Día de Andalucía: murales, rotafolios, enlaces...
• Ruta de la Autonomía de Andalucía, es una web que incluye amplia información sobre el proceso que llevo a la autonomía andaluza. Además encontramos recursos multimedia y materiales didácticos. Adecuada para los niveles superiores de ESO y Bachillerato.
• En Youtube hay publicados numerosos videos de los diferentes pueblos y ciudades de la serie "Andalucia es de cine"

PODÉIS LOCALIZAR MÁS RECURSOS EN ESTA WIKI

El próximo 30 de enero se celebra el día Escolar de la No-violencia y la Paz que conmemora la muerte de Mahatma Gandhi ese mismo día en 1948. Los colegios celebrarán actividades alrededor de la cultura de la Paz de muy diferentes formas. En internet encontramos multitud de recursos TIC relacionados con el Día de la PAZ que nos permiten acercarnos e "investigar" con nuestros alumnos sobre el significado de este día, conociendo personajes célebres relacionados con la cultura de la paz, trabajando valores de convivencia...

En el siguiente listado os comentamos algunos de estos recursos:

• En la web del CEIP Torre del Castillo de Monturque, hay alojada una Unidad Didáctica para trabajar en torno al Día de la PAZ, realizada por Antonio Fernández Romero. Incluye información de diferentes personajes, una recopilación de videos, actividades JCLIC y juegos por la PAZ.
• En la web del CEIP Manuel Pérez de Bollulos, tienen alojada una interesante y completa Unidad Didáctica Interactiva sobre el día de la PAZ, donde se recoge información y actividades sobre diferentes personajes célebres relacionados con la cultura de la PAZ: Gandhi, Martin L. King, Madre Teresa, Roosevel.
• En el CEIP San Rafael de Cádiz, han recopilado diferentes recursos relacionados con el día de la PAZ (actividades, fotos, enlaces y frases), que nos aportan ideas y recursos para este día. 
• En ACTILUDIS, el blog de José M. de la Rosa, encontramos como siempre, algunas manualidades y propuestas interesantes relacionados con esta celebración: dibujos, actividades, cuentos, murales..
• En Orientación Andujar, también podemos encontrar decenas de artículos con enlaces, recursos y propuestas didácticas relacionadas con el día de la PAZ. 

Con el desarrollo del Plan Escuela TIC 2.0 se ha dado un nuevo impulso al uso de las TIC en las Aulas. Prueba de ello es el incremento de web o blog docentes y de recursos TIC. A través de un formulario hemos recopilado la dirección, autoría y descripción de algunos espacios web del profesorado del ámbito de actuación del CEP Priego Montilla. Creemos que es positivo difundir estos recursos y poner en valor el trabajo desarrollado por el profesorado. En el siguiente listado se recopilan los espacios web hemos recibido:

A finales del pasado curso 2010-11, nuestro CEP , después de dos años dedicados a la formación TIC para el desarrollo del Plan Escuela TIC 2.0, acometió una tarea fundamental: evaluar la repercusión de la formación y las iniciativas emprendidas por el CEP, asi como valorar su repercusión en las aulas y la practica docente.

Con este objetivo, se diseño un completo formulario que fue distribuido entre el profesorado de nuestro ámbito, tanto en formato impreso como digital. Se entregaron cerca de 400 formularios (13,5 % del profesorado), la mayoría de profesores/as del tercer ciclo de primaria y ESO. Esto indica que los resultados del cuestionario son muy fiables y significativos por el amplio porcentaje de participación.

Después de analizar las respuestas se han obtenido una serie de datos y conclusiones que tuvimos la oportunidad de presentar en el III Congreso Escuela 2.0 celebrado en Granada a primeros de Octubre. En la presentación que tenéis más abajo se recogen los resultados más significativos de esta encuesta y se exponen las diferentes iniciativas emprendidas por nuestro CEP.

En el III Congreso Escuela 2.0 , se expusieron experiencias de los Centros con el uso de la TIC de todas las comunidades autónomas acogidas a este Plan. Además se realizaron mesas redondas, debates y conferencias. Podéis acceder a los vídeos del Congreso para ver las grabaciones de todos estos eventos.

El proyecto ed@d (Enseñanza Digital a Distancia) del Ministerio de Educación se ha concretado en una serie de completos libros interactivos de diferentes áreas y cursos de Educación Secundaria. Aunque se trate de un recurso dirigido a la educación a distancia, logicamente podemos aprovecharlo para usarlo en la educación presencial o como refuerzo y ampliación para que el alumnado lo use en casa. Cada uno de los libros interactivos se corresponde con el currículo correspondiente al área, detallado en un índice de temas. Cada tema, a su vez, se estructura en apartados semejantes:

• Antes de empezar, donde se detallan los objetivos del tema.
• Contenidos, donde se hace un recorrido por los aspectos teóricos apoyado por aplicaciones o ejercicios interactivos.
• Ejercicios para la afianzación de lo aprendido.
• Autoevaluación, donde se hacen propuestas de actividades que puede autocorregirse el alumno.

En definitiva, se trata de un nuevoy completo recurso que cuenta con la ventaja de estar estructurado y organizado conforme al currículo. Utilizando estos libros interactivos podemos aprovechar las ventajas que nos aportan las TIC para mejorar el aprendizaje y la motivación.

Además, la navegación es muy intuitiva y es fácil localizar un tema específico. Basta elegir la materia, después el curso y por último el tema.

Una vez abierto el libro, tenemos el índice a la izquierda (que podemos ocultar) y en la parte superior los distintos apartados que comentamos anteriormente. Se navega por pantallas por lo que practicamente no es necesario desplazarnos hacia abajo. También existe la posibilidad de descargarse estos libros parea usarlos sin necesidad de conexión a internet.

De momeno están disponibles las siguientes áreas y cursos:

• Lengua y Literatura (2º, 3º y 4º ESO)
• Inglés (3º y 4º ESO)
• Matemáticas (1º, 2º, 3º y 4º ESO)
• Física y Química (3º y 4º ESO)
• Ciencias de la naturaleza (1º, 2º, 3º y 4º ESO)
• Geografía e Historia (3º y 4º ESO)
• Tecnología (4º ESO)
• Ética y ciudadanía (4º ESO)

Solar System Scope nos permite visitar el sistema solar en 3D de forma interactiva. Es una aplicación divulgativa de astronomía realizada en Flash, tiene un buen diseño, es fácil de manejar y su velocidad de ejecución es notable. 

Solar System Scope se inicia de forma automática al acceder al portal. Podemos definir distintos parámetros que nos permitirán modificar la forma de ver el sistema solar (heliocéntrica o geocéntrica). Podemos verlo en pantalla completa y "viajar" en las tres dimensiones. Igualmente podemos visualizar las distintas velocidades de traslación y rotación de los planetas. Sin duda es una aplicación muy didáctica para la comprensión del sistema solar.

Espectaculares visitas virtuales en 3D que nos transportan al interior de las diferentes Basílicas y Capillas Papales: San Pedro, La Capilla Sixtina, Santa María la Mayor, San Juan de Letrán o San Pablo Extramuros. 

El LIM es un libro en formato digital en el que pueden incluirse páginas de carácter informativo y páginas interactivas con ejercicios y actividades muy diversas (puzzles, relacionar, completar, elección múltiple, sopa de letras, etc). Para crear estos Libros digitales se emplea el programa de autor EDILIM, que nos permite de forma sencilla diseñar páginas a partir de más de 30 plantillas en las que podemos incluir texto, imágenes, vídeo o sonido.

Para crear un LIM o usarlo no es necesario instalar nada en el ordenador, ya que accedemos al libro con el navegador de internet, independientemente del sistema operativo.

Este recurso digital es muy intuitivo, didáctico y atractivo para el alumnado. Además podemos controlar el progreso y evaluar los ejercicios realizados. Es apropiado tanto para usarlo en los netbook como en las Pizarras Digitales Interactivas. LIM y EdiLim son de uso y distribución libre.

En los siguientes enlaces se recopilan algunos magníficos ejemplos de  LIM realizados por docentes con los que podremos comprobar la potencialidad de esta aplicación en nuestras aulas:

• En la web del proyecto, tenemos una completa Biblioteca  de Libros Interactivos Multimedia clasificados por temáticas.
• El CEPR Pablo de Olavide dispone también de una importante relación de LIM para Primaria clasificados por ciclos y áreas.
• Manuel Guerrero, profesor en el IES Sierra Almenara de Pueblo Nuevo tiene en su blog una interesante colección de LIM de mucha calidad relacionados con Lengua y Literatura de Secundaria.

Para saber más sobre esta herramienta de autor podéis consultar este videotutorial o este artículo.

Los contenidos se presentan como objetos de aprendizaje, distribuidos en Unidades y Áreas. Cada unidad contiene por lo general tres partes: LECCIÓN (desarrollo conceptual audioviosual), TEST (autoevaluación) y  REPASO de los conceptos fundamentales. En ocasiones la unidad se acompaña de un módulo de simulación interactiva en donde el alumno actúa y ejecuta una determinada actividad de aprendizaje.

En España, tras un acuerdo de skoool.es con la Fundación Germán Sánchez Ruipérez , estos contenidos se encuentran alojados en www.wikisaber.es, perfectamente clasificados por áreas y cursos, tanto para PRIMARIA como para SECUNDARIA.

Otro aspecto muy interesante, sobre todo para los Centros Bilingües, es que estas unidades interactivas multimedia (con imágenes, sonido y texto) también están publicadas en otros paises y disponibles en otros idiomas, como skoool-Francia y skoool-Reino Unido.

Para muestra un botón: en los siguientes enlaces podemos ver una unidad sobre la estructura celular para 1º de ESO en castellano, inglés o francés.

Slideshare es un sitio web (en inglés) donde los usuarios pueden subir sus presentaciones o documentos (.ppt, .odt., .pdf, .doc, etc), que luego quedan almacenadas en formato Flash para ser visualizadas online. Es un repositorio de presentaciones que va creciendo con las aportaciones de los usuarios, de forma parecida al servicio que ofrece Youtube con los vídeos. Todas estas presentaciones pueden "incrustarse" en un blog o página web pegando el código "embed" que les acompaña.

Para subir presentaciones o descargarlas es necesario registrarse de forma gratuita. No obstante todas las presentaciones públicas podemos verlas on-line y utilizarlas en las aulas.

Dispone de un buscardor donde insertando palabras clave (etiquetas o tag) nos muestra un listado de presentaciones relacionadas con esas palabras. Es realmente sencillo localizar presentaciones relativas a temáticas o contenidos del curriculo. Buena parte de estas presentaciones pueden descargarse (previo registro), con lo que podemos adaptarlas y modificarlas a nuestro gusto. Realmente merece la pena "perder" una tarde buscando presentaciones de calidad en contenido y diseño, ya que nos facilitan la enseñamza y nos ahorran mucho tiempo.

Lógicamente, Slideshare es un buen lugar para alojar nuestras presentaciones para compartirlas con el resto de usuarios (esta es una de las claves para entender el fenómeno web 2.0: compartir conocimiento).

Para muestra un botón. A continuación os enlazamos con los especios de algunos docentes que disponen de magnificas presentaciones puestas a disposición de todos

• Isaac Buzo, profesor de Ciencias Sociales de un IES de Montijo, tiene 60 presentaciones, muchas de ellas relacionadas con los contenidos de Geografía e Historia de la ESO.
• Oscar González, es profesor de un IES de Burgos, y también tiene "colgadas" muchas presentaciones relacionadas con la historia
• Otro usuario que pone a nuestra disposición interesantes presentaciones para nuestra aula.

Libertexto es un programa de software libre que se instala como extensión del navegador Firefox en cuestión de segundos (podemos usarlo en Windows. Linux o Mac) y se puede usar sobre cualquier página web que incluya texto. En las primeras pruebas que hemos hecho nos parece una aplicación estupenda y muy útil para practicar técnicas de estudio en las aulas de Primaria y ESO.

Es una herramienta muy apropiada para usarla con la PDI. Por ejemplo, imaginemos que visitamos en nuestra aula un artículo de Wikipedia del que queremos extraer un esquema con las ideas fundamentales. Usando libertexto es muy sencillo: asignamos títulos, resaltamos las ideas principales (con marcadores de diferente color), las organizamos y después generamos un archivo html con lo que hemos realizado ¡Genial!

En www.libertexto.org podéis descargaros esta aplicación y consultar más detalles sobre su utilidad: hay un videotutorial breve que nos da una idea de sus funciones y un manual de uso (lo tenéis también más abajo).

Sin duda se trata de una aplicación muy eficaz y atractiva para explicar y practicar técnicas de estudio (esquemas, resúmenes, ideas principales, anotaciones...) usando la PDI.

En este artículo vamos a presentar una aplicación on-line que puede ser muy útil y motivadora para usarla en nuestra aula. Se trata de EDMODO, una plataforma social privada para Educación.

EDMODO permite crear un espacio virtual de comunicación con tu alumnado y otros profesores, en el que se puede compartir mensajes, archivos y enlaces, un calendario de trabajo, así como proponer tareas y actividades y gestionarlas.

Entre las ventajas de este servicio hay que destacar que es gratuito, está en español y que pueden registrarse los menores. Además, y esto es importante, las páginas son privadas de forma predeterminada, lo que significa que la información sólo es accesible para los que ingresan con su nombre de usuario y contraseña, es decir, el alumnado y el profesorado registrado.

Los pasos a seguir para crear una cuenta en EDMODO, son los siguientes:

• Acceder a la página de EDMODO y crear una cuenta como profesor (nos piden usuario, contraseña y cuenta de e-mail)
• Una vez creada la cuenta, accedemos a la plataforma (de aspecto similar a una red social como Facebook) donde podemos crear un grupo, por ejemplo para nuestra aula. Una vez creado el grupo nos envian un código exclusivo para ese grupo.
• Este código servirá para que nuestros alumnos soliciten entrar en este grupo con el perfil Estudiante, creando un usuario, contraseña, y poniendo su nombre y apellido (no hace falta cuenta de e-mail). Cada usuario puede elegir una imagen o subir una foto dentro de Preferencias.
• Una vez registrado todo el grupo, cada alumno-usuario puede mandar mensajes al grupo o al profesor.
• Con nuestro perfil de profesor además podemos enviar al grupo encuestas o asignaciones(tareas o actividades que deben remitirnos antes de una fecha determinada).
• Una vez que los alumnos realizen la actividad nos la envían a través de la plataforma y podemos calificarla.

En definitiva, es una red privada que permite la interacción con nuestros alumnos y entre ellos de forma rápida y eficaz a través de internet. 

Si queréis más información sobre este servicio podéis consultar un comletísimo curso diseñado por Antonio Garrido que nos ofrece una detallada información sobre todas las posibilidades de Edmodo.

Más abajo hemos tenéis diversos manuales que podéis descargaros: guía de empleo, cómo crear una Comunidad y gestión de la Biblioteca

Tambien podéis ver estos tutoriales realizados por una maestra que explica a sus alumnos la forma de registrarse, enviar mensajes o adjuntar un archivo o hipervínculo.

Para ampliar la información sobre esta aplicación podéis consultar este grupo de discusión creado en Internet en el Aula.

En esta ocasión os queremos presentar uno de los trabajos premiados en el certamen de materiales educativos que anualmente convoca el ITE (Instituto de Tecnología Educativa). Se trata de Ortografía natural de José Bustillo Rendón. Es un programa interactivo ejecutable con el navegador que permite trabajar de forma lúdica las principales dificultades ortográficas (c-z-qu, r-rr, m antes de p y b, j-g, repaso...).

Nos ofrece la posibilidad de realizar actividades diferentes de cada una de estas dificultades:

1. Completar palabras con una sílaba.
2. Formar palabras con sus sílabas.
3. Formar palabras letra a letra.
4. Adivinanzas.
5. Dictado en el laberinto.
6. Palabras derivadas.
7. Formación de frases.
8. Completar textos con palabras.
9. Sudoku de palabras.
10. Secuencia de palabras.

Dispone de una Guía de uso y de una Zona del profesorado, donde podemos acceder a material complementario o personalizar las actividades. También podemos descargarnos una imagen del programa (iso) para poder usarlo sin necesidad de conexión a internet.

Sin duda un excelente recurso para trabajar la ortografía en los microportátiles o la PDI.

En esta ocasión os hacemos referencia a una interesante web que hemos conocido a través de Twitter: Testeando, el trivial digital educativo.  Se trata de una web en la que encontramos decenas de test interactivos relacionados con los contenidos de diversas áreas de Secundaria y Bachillerato. Es un interesante recurso para que los alumnos autoevaluen sus conocimientos o para usarlo como juego didáctico en el aula con el uso de la Pizarra Digital, jugando por equipos.

Dispone de varias modalidades de juego, aunque se basa en la misma dinámica del conocido juego televisivo "Quieres ser millonario". Cada test se corresponde con un tema del curridulum y dispone de una colección variable de preguntas. Cada pregunta ofrece 4 opciones de respuesta, de la que sólo una es la correcta. Según el número de aciertos o errores se obtiene una puntuación. Al gual que el concurso televisivo dispone de "comodines" que facilitan la respuesta. Merece la pena echarle un vistazo.